2026年“世界读书日”如约而至

在雄东片区

书香不仅弥漫于校园的课堂与图书馆

更流淌在社区的每一个角落

公共服务点位的每一处空间

从幼儿园到初中

从家庭到社区

从经典传承到创新实践

一座“阅读生态圈”正在悄然成形

一场全民参与的“书香雄东”建设

正焕发出蓬勃生机

  阅读有根：

  传统文化扎下童年底色

  在雄东，阅读首先是一种“扎根”。

  长宁幼儿园以“喜乐润童心，书香蕴安宁”为办园理念，将二十四节气化作故事，让古诗不再是重复的背诵，而是一日生活中的温度与节奏。孩子们在书香萦绕中感受中华文化的博大精深，在潜移默化间涵养家国情怀。该园在“世界读书日”举办的沉浸式亲子畅游日活动，更是让孩子们进一步体会到阅读的乐趣。

  晨星幼儿园的“蒙正学堂·亲子养正班”由幼儿园与家长联合共创，以“养正一个孩子，兴旺一个家族；养正千万孩子，复兴中华民族”为使命，通过“生活化教学、游戏化互动、场景化体验”，家长、孩子、教师共读经典，让孩子们在轻松氛围中理解传统礼仪、养成良好习惯。这里的阅读，不是单向灌输，而是亲子同修、三代共学。

  阅读有法：

  科学体系赋能儿童成长

  在雄东，阅读不是随意翻书，而是有理念、有路径、有评估的专业行动。

  北京市六一幼儿院雄安雄东分院（同德幼儿园）提出“阅读启智，探究赋能”理念，依托儿童阅读心理发展理论，构建“联结建构—阅读反思—拓展创造”三阶段渐进式教学模式，促进幼儿口语发展、理解技能与阅读策略的全面提升，为终生阅读提供基础与动力。

  兴庆幼儿园则依托特色阅读小组，常态化开展趣味绘本共读，每学期组织阅读研学实践活动，让孩子们在沉浸式阅读与户外体验中开阔视野、涵养品格，真正做到“以趣启读、以读润心”。

  阅读有伴：

  家园共读拉近爱的距离

  在雄东，阅读从来不是孩子一个人的事。

  银帆幼儿园每周开展家长读书活动，引领家长学习育儿知识，同时推出每月21天亲子阅读打卡，让阅读成为家庭生活的节律。园内还设立红色绘本专属阅读区，让孩子们在故事中传承红色精神，厚植爱国情怀。

  长和幼儿园的“故事妈妈进课堂”每月如约而至。妈妈们带着精心准备的故事走进课堂，进行分享。更动人的是，孩子与家长还会共同创作属于自己的亲子绘本，而专属的“亲子阅读漂流袋”，则让书在孩子们之间漂流，故事在指尖传递的同时，爱与想象也随之远行。

  阅读有场：

  初中教育的“书香双校”

  如果说幼儿园的阅读是启蒙与陪伴，那么雄东片区的两所初级中学，则共同勾勒出初中阶段阅读教育的系统性图景。

  雄东海岳初级中学在2025年制定“营造书香校园”三年行动计划，构建有书、有场景、有时、有伴、有法、有导、有展评的“七有体系”，形成校长读、老师读、学生读、家长读的“四读生态”。七八年级全面推行学生阅读计划，每周填写400字左右的阅读日志；教师每学期研读一本以上书籍并提交读书心得；每周末组织“亲子共读一小时”，由学校公众号发布书目推荐，家长反馈共读照片与感受。更值得关注的是，学校按照“将学校打造成图书馆一样”的理念，改造楼内图书柜、L型阅读区、图书馆、室外空间等，并设立雄安文化主题阅读区、科学教育主题阅读区、红色教育主题阅读区三大区域。校园广播站更是以古典音乐为背景，开设“经典中外文朗诵”栏目。阅读，在这里成为一种全方位的沉浸式体验。

  长兴初级中学则将每周四定为“耕读日”，明确提出“营造书香校园、提升审美素养、培养阅读习惯与文化底蕴”的目标。这一天，上午大课间开展语文阅读，下午大课间开展英语阅读，由班主任组织学生进行沉浸式阅读。同时，学校开设“户外耕读课”，学生必须在户外指定地点开展读书分享、经典诵读等活动。为了持续激励学生，语文、英语老师结合阅读参与度与分享质量，为优秀学生颁发“耕读章”（美育类），坚持“谁分享、谁盖章”，让每一次表达都被看见、被鼓励。

  阅读有果：

  从书香校园到书香家庭

  在爱景小学，每月开展的“书香润童心，悦读伴成长”活动，通过每个年级每月同读两本书及作品展示的方式，激发学生阅读兴趣，营造家校共读氛围。

  在长丰小学，每月一次的“作家进校园”成为孩子们最期待的活动，坚持读书的学生每月获表彰，“书香家庭”评选让阅读从校园延伸至家庭。学校还与旗帜小记者联合，发表孩子们的读书成果，让阅读有了更广阔的舞台。

  校园之内书声琅琅，校园之外书香更浓。今年“世界读书日”期间，雄东片区的多个社区与公服点位同样开展了形式多样的阅读活动，让阅读真正融入日常、走进生活。

  雄安图书馆雄东分馆：

  片区阅读的“文化心脏”

  坐落于雄东综合文体中心内的雄安图书馆雄东分馆，作为片区公共文化服务的旗舰阵地，这里不仅是藏书与借阅的场所，更是全民阅读的策源地和精神栖息地。宽敞明亮的阅读空间、分龄分区的科学布局、静谧专注的阅读氛围，让每一位走进来的居民都能瞬间沉静下来。无论是放学后结伴而来的学生，还是周末带着孩子前来“充电”的家长，亦或是寻找一方静土的长者，都能在这里找到属于自己的精神角落。

  乐学书坊、爱景文化站：

  家门口的阅读驿站

  在雄东爱景文化站阅读室和乐学书坊，温馨的阅读环境、丰富的藏书资源，成为居民“推门可及”的精神驿站。孩子们放学后在这里翻阅绘本，家长在这里静心阅读，老人在这里重温经典。阅读不再是刻意为之，而是一种新的生活方式。

  此外，文化站还开展了“书香润雄东 阅读伴成长”全民阅读活动，分为“七天阅读打卡”和“童阅换书集市”两大板块。七天打卡鼓励居民养成持续阅读的习惯；童阅换书集市则让孩子们带着自己读过的书籍前来交换，以书会友、共享阅读的快乐。小小的集市里，流动的不只是图书，更是孩子们对阅读的热爱与分享的勇气。

  兴庆社区：

  绘本为桥，读懂情绪

  兴庆社区开展“绘本为桥，读懂情绪”亲子共读活动。以绘本为媒介，引导家长与孩子一起认识情绪、表达情绪、管理情绪。一本本图画书，成为亲子沟通的桥梁，也在孩子心中种下了情商教育的种子。

  爱景社区：

  以“书”换“蔬”，书香换绿意

  爱景社区举办的“以‘书’换‘蔬’”活动，让居民们可以用闲置的图书换取新鲜蔬菜，既实现了书籍的循环利用，又传递了绿色健康的生活理念。一本本书从书架走向餐桌，书香与绿意交织，成为社区里一道温暖的风景线。

  多方联动：

  春日诗游记，书香润童心

  贾庄社区、嘉德社区、宣传网信办公室、碧桂园物业贾庄社区党支部则联合长宁幼儿园及梁兴伟名师工作室，共同开展了“春日诗游记”游园活动。孩子们在春日暖阳中诵读古诗、参与文化游园，在游戏中感受诗词之美，在互动中传承文化之韵。多方力量携手，让阅读从校园延伸至社区，从课堂走向自然。

从兴庆幼儿园的绘本共读

到晨星幼儿园的亲子养正

从同德幼儿园的三阶阅读体系

到长和幼儿园的故事妈妈与漂流袋

从银帆幼儿园的红色阅读区

到长宁幼儿园的节气故事

从爱景小学、长丰小学的常态化阅读激励

到海岳初级中学与长兴初级中学

共同撑起的初中阅读教育双翼

再到雄安图书馆雄东分馆

这一片区“文化心脏”的有力跳动

以及乐学书坊、爱景文化站的家门口阅读驿站

社区各具特色的全民阅读活动

……

雄东片区的阅读实践

早已形成了一张

覆盖家庭、学校、社区的“书香网络”

它是日复一日的深耕

是全民参与的共识

书香浸润，成长有声

雄东的孩子们和居民们

正在书页之间

走向更广阔的世界